Тема: Число і цифра 6. Порівняння чисел у межах 6. Складання й читання прикладів на додавання за предметними малю­нками. Порядкова лічба. Написання цифри 6  с. 26

Мета:

ознайомити з утворенням числа 6 і цифрою 6. На­вчити писати цифру 6, порівнювати числа в меж­ах 6. Продовжувати формувати вміння складати й читати вирази на додавання. Розвивати увагу, логічне мислення. Виховувати позитивне ставлен­ня до предмета.

Обладнання: цифри від 1 до 6, презентація.

ХІД   УРОКУ:

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ІІ. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Гра «Слухняні пальчики»

• Покажіть кількість, яка при лічбі позначає друге число;
• Покажіть число, наступне за числом 3;
• Покажіть, скільки буде, якщо до 4 додати 1;
• Покажіть, яке число при лічбі передує числу 2.

2. Гра "Вітерець-пустунець"

Ведмедик додавання вчив,

Малинки-ягоди лічив.

Усе як слід порахував

І на листочках записав.

Аж тут з’явився вітерець,

Усе розкидав, пустунець!

Давайте допоможемо ведмедику знайти значення до виразів.

ІІІ. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1.  Робота з малюнком угорі с. 26 підручника.

Хто найшвидше відповість,

Скільки всіх тут білок? (Шість.)

2.  Виконання завдання 1 на с. 26 – поясніть утворення числа 6.
3.  Знайомство з цифрою 6.

Цифра 6 — внизу кружечок,

Зачепивсь він за гачечок.

Ніжок шестеро в жука,

А сніжинка — ось яка!

В неї також шість кінців —

Шість чарівних промінців!

4. Виконання завдання 2 на с. 26 підручника – порівняти числа.
5. Виконання завдання 3 на с. 26 підручника – озвучити результат.

ІV. Фізкультхвилинка

V. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ

1. Віршована задача.

Бегемотики в ставку

Досхочу купалися.

Троє зліва, троє справа —

Плавали, плескалися.

Хто нам швидше відповість,

Скільки всіх було їх? (Шість.)

Записуємо рівність: 3 + 3 = 6.

1. Лічба у межах 6 (вправа 4 на с. 26)

2. Лічба за віршиком.

Жучок пройшовся по базару,

Купив чобіт червоних пару.

Подумав, щось порахував

І пару жовтих ще придбав,

А потім ще й зелених пару.

Летів, як світлофор, з базару!

А загадка вам ось така:

То скільки ж ніжок у жука?

— Як ви дізналися?

Логічна вправа.

Вставте число.

□ >3                                                   □ <6

Які числа підходять?

3. Виконання завдань 1-6 на с. 21 зошита з друкованою осно­вою.

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

Бесіда.

• З якою цифрою познайомилися?
• Яке число передує шести?
• Як утворилося число шість?